Category Archive

Kürzlich befasste sich die Süddeutsche Zeitung mit dem Für und Wider von „Speed Reading“-Techniken. In den letzten Jahren häufen sich die medialen Beiträge zu diesem Thema – sicher kein Zufall, denn die digitale Informationsflut lässt viele berufstätige Menschen gerade mit „leselastigen Tätigkeiten“, aber auch Studierende und selbst Schüler in der Flut der verfügbaren Informationen regelrecht ertrinken. Wie immer geht es [...]

Totgesagte leben länger – so auch das gute, alte Buch aus Papier. Der aktuelle „Kids and Family Reading Report“ aus den USA weist nach, dass 65% der Kinder und Jugendlichen zwischen 6 und 17 Jahren das Lesen auf Papier den elektronischen Lesemedien vorziehen – gegenüber 60% im Jahr 2012. 77% derjenigen, die schon Erfahrungen mit e-Reading gesammelt haben, geben an, [...]

Heute mal etwas für die Augen… Ein Beitrag auf Spiegel Online hebt die ästhetische Seite einiger der weltweit schönsten Kathedralen des Wissens hervor. Mit dabei ist auch die philologische Bibliothek der FU Berlin (s. Foto), die ich noch aus eigener Anschauung als FU-Student kenne: ein beeindruckend futuristischer Bau, in der Tat, leider aber auch ein Beispiel dafür, dass das Design [...]

Eine aktuelle Studie aus den USA hat in einem Langzeitversuch (Beobachtungszeitraum: knapp zehn Jahre) nachgewiesen, dass Menschen, die Bücher lesen, eine signifikant höhere Lebenserwartung haben. Für Zeitschriftenleser gilt dies nur, wenn sie „mindestens sieben Stunden pro Woche damit verbrachten“. Schon eine halbe Stunde tägliches Bücherlesen bewirkt einen „signifikanten Überlebensvorteil gegenüber Menschen, die gar nicht lesen“. Eine genaue Begründung für diesen [...]

Der Mensch ist eigentlich nicht „fürs Lesen geschaffen“: Es gibt keine speziell menschlichen Hirnareale für das Lesen, sondern der Mensch hat neuronale Regionen für das Lesen „recycelt“, die früher anderen Zwecken dienten, z.B. der Spurensuche bei der Jagd. Diese These hat der weltweit bekannte Leseforscher Stanislas Dehaene bereits vor mehreren Jahren in seinem bahnbrechenden Werk „Lesen. Die größte Erfindung der [...]

„Das Erfolgskonzept von Deutschlands führenden Lesetrainern“ – diesen stolzen Untertitel trägt die leicht überarbeitete und aktualisierte Neuauflage unseres  Buches zum Kurs“, dem langjährigen Rowohlt-Bestseller „Schneller lesen – besser verstehen“. Es handelt sich um die vierte Auflage der grundlegend überarbeiteten Neuausgabe von 2013 – zusammen mit den sieben Auflagen der Erstausgabe (ab 2008) sind damit elf Auflagen mit insgesamt 75.000 gedruckten [...]

Und wieder einmal bestätigt die wissenschaftliche Leseforschung, was wir, basierend auf unserer jahrzehntelangen praktischen Erfahrung, schon lange wissen 😉 … in diesem Fall geht es um das Thema „Subvokalisieren“ – die berühmte innere Stimme, die das Lesen im Normalfall ununterbrochen begleitet und unnötig verlangsamt. In seiner aktuellen Ausgabe (9/2016, S. 15) berichtet das renommierte US-amerikanische Wissenschaftsmagazin „Scientific American“ von einer [...]